MANAJEMEN STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DI SDIT AL FIRDAUS

Sumarni
2412008541
2024
MANAJEMEN STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DI SDIT AL FIRDAUS
Depok-GICI Business School-2024
Skripsi

Pendidikan dasar di Indonesia, termasuk di SDIT Al Firdaus, menghadapi tantangan dalam hal kualitas dan aksesibilitas. Persaingan ketat antar sekolah, keterbatasan sumber daya, serta akses teknologi yang terbatas menjadi kendala utama. Kurangnya strategi untuk membangun hubungan dengan pihak terkait juga menghambat peningkatan pengajaran. Oleh karena itu, diperlukan perbaikan sistem pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal bagi siswa. Penelitian ini diadakan di SDIT Al Firdaus dari Februari hingga Juli 2024, menggunakan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kuesioner yang melibatkan kepala sekolah, staf tata usaha, dan wakil kepala sekolah. Data primer berasal dari narasumber, sedangkan data sekunder diperoleh dari kajian pustaka dan dokumentasi sekolah. Analisis data menggunakan Matriks IFE, EFE, IE, SWOT, dan QSP untuk mengidentifikasi faktor internal dan eksternal serta merumuskan strategi yang relevan bagi sekolah. Penelitian di SDIT Al Firdaus menghasilkan beberapa kesimpulan tentang strategi peningkatan mutu. Analisis lingkungan internal dan eksternal mengidentifikasi 12 faktor kunci internal dan 6 eksternal. Matriks IE dan SWOT menunjukkan bahwa SDIT Al Firdaus berada di kuadran I, yang berarti "tumbuh dan membangun." Strategi yang diusulkan meliputi penetrasi pasar, pengembangan pasar, dan pengembangan produk. Analisis SWOT menghasilkan empat strategi utama: memanfaatkan program unggulan, meningkatkan diferensiasi program, memanfaatkan teknologi, dan meningkatkan pelatihan tenaga pendidik. Matriks QSP menunjukkan bahwa pengembangan pasar adalah prioritas utama dengan Total Attractive Score (TAS) sebesar 5,04.

Kata kunci: Perumusan Strategi, Matriks IFE, Matriks EFE, Matriks SWOT, Matriks IE, Matriks QSP, Prioritas Strategi.

S1 Manajemen
11