IMPLEMENTASI KINERJA GURU DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN DI SDN SUMBERJAYA 02 TAMBUN SELATAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen kinerja guru sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Guru merupakan sumber daya utama dalam penyelenggaraan pendidikan yang keberhasilannya dipengaruhi oleh perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi kinerja yang dilakukan secara berkelanjutan. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan beberapa kendala, seperti konsistensi pelaksanaan kinerja, supervisi yang perlu ditingkatkan, serta evaluasi yang belum dimanfaatkan secara optimal sebagai dasar perbaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen kinerja guru di SDN Sumberjaya 02 Tambun Selatan, menganalisis kualitas pembelajaran yang dihasilkan, serta mengidentifikasi kendala dalam penerapan manajemen kinerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan objek penelitian SDN Sumberjaya 02 Tambun Selatan Bekasi. Data diperoleh melalui wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah dan guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen kinerja guru di SDN Sumberjaya 02 telah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, supervisi, dan evaluasi secara cukup sistematis. Perencanaan dilakukan melalui rapat awal tahun ajaran, penyusunan program kerja, serta penetapan indikator kinerja yang melibatkan partisipasi guru. Pelaksanaan kinerja diwujudkan melalui kegiatan pembelajaran sesuai jadwal, penyusunan perangkat pembelajaran, pembinaan oleh kepala sekolah, serta supervisi akademik yang dilakukan secara berkala. Evaluasi kinerja dilaksanakan setiap semester dengan menilai kesiapan mengajar, proses pembelajaran, kedisiplinan, dan administrasi pembelajaran, kemudian ditindaklanjuti dengan pemberian umpan balik untuk perbaikan kinerja. Kualitas pembelajaran di SDN Sumberjaya 02 berada pada kategori baik dan terus ditingkatkan melalui penguatan profesionalisme guru, penggunaan metode pembelajaran yang sesuai.

Kata kunci: Manajemen kinerja guru, implementasi kinerja, kualitas pembelajaran

• Cover_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf
• Bab I_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf
• Bab II_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf
• Bab III_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf
• Bab IV_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf
• Bab V_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf
• Daftar Pustaka_Selvi Oktavia Hardianti_61201022009555.pdf